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生物科 (2017-18)

科任老師 

生物科主任︰李詠欣主任(右4)

任老師︰李詠欣主任(右4), 潘錦麟老師(左5) , 曾倩勤老師(右2)

實驗室技術員:譚展良先生(左1)

2017 IS Teachers

 


本科介紹

本科旨於培養學生對奧妙生物世界的鑒賞力及對生命的尊重。透過生物課程的學習,學生可獲得相關的科學過程及概念知識,有助於認識當今的各種議題,並理解科學、科技、社會與環境的相互關係。此外,學生可以藉此確立尊重生物世界的意識,培養勇於承擔的公民態度,以及加強個人和社區健康的責任感。

學科設計及學習活動均培訓同學的觀察力、分析力、創造力及表達力。同學能透過不同的學習活動, 如: 野外考察、實驗活動、大學實驗課學習等, 來加強學科知識建構及鞏固; 同時也提升學生對生物科的興趣。


本科活動

科學探究及體驗活動

透過參與校外的科學及相關的探究及體驗活動,學生能擴闊視野、深化課堂知識及提升對生物學的興趣。

香港青年協會創新科學中心: 基因工程訓練計劃照片

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生態考察

透過考察活動,學生能更認識生物多樣性的重要,並探究不同生物間的關係與在此環境中扮演的角式。提升學生的環保意識、對生物及生命尊重以及反思人與自然界互相的關係。

學生在野外考察時的相片:

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解剖實驗︰

透過解剖器官及生物,了解生物結構及生理現象。

學生在解剖老鼠時的相片:

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生物多樣性

為提升同學對生物學的興趣及生物多樣性的重要性,本科邀請校友回校分享不同動物的特徵及其分類。

校友回校分享動物的特徵的相片:

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學會介紹


本科與物物科和化學科合辨科學學會,科學學會在校內致力推動科學普及,讓學生在課餘時間亦能接觸科學,提升學生的自學能力及學習興趣。本年度科學學會舉辦的活動包括:<<科學、科技及數學教育學生博覽會2016: DNA趣味之旅-體驗與探討>>、解剖老鼠、參觀中電、紙飛機大賽等。


本科獎項

香港理工大學舉辦的生物比賽 (2017)

5A周景禧 5E何梓軒均獲得高級優異獎狀 (High Distinction)的成績

5A劉銨賢、吳卓盈、郭登武、鄧曉南  5B黃慧嘉  5E周岷瑤、梁寶琳、羅嘉樂

均獲得優異獎狀 (Distinction)

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課程大綱

中三級: 食物成份, 均衡膳食, 食物的消化和吸收, 循環系統, 食物與健康, 運動與健康, 科學探究

F.4: Chemicals of life, Discovery of cells, The basic structure of a cell, Cell activities, The cell as a basic unit of life, Diversity of organisms, Classification, Photosynthesis, Respiration, Nutrition, gas exchange and transport in humans, Nervous coordination in humans.

F.5: Hormonal coordination in humans, Growth responses of plants, Homeostasis (Osmoregulation and excretion, Regulation of body temperature, Regulation of glucose level in blood), Defence against diseases, Types of cell division, Asexual reproduction, Sexual reproduction in flowering plants and humans, Growth and development, Genes and inheritance, Variations and Genetic engineering, Evolution
Ecology, Human impacts on the environment, Environmental protection.

F.6: chemical constituents, cell structure, transport of substances in and out of the cell, enzymes, genetics, applications of genetics, evolution, variety of life, classification, ecology, modes of nutrition, photosynthesis. 


 生物科課程架構

為針對學生的學習需要,有效提升教與學效能,本科調整課程編排,因材施教。各級課程之綱目如下︰

F.3 School -based teaching schedule: 中三級校本課程編排:
Scientific investigation 科學探究
How to maintain our health? 我們如何保持身體健康
Different Food components 食物成份
Balanced diet 均衡膳食
Food digestion and absorption 食物的消化和吸收
Transport in human 我們的循環系統
F.4 teaching schedule: 中四級課程編排:
Introducing biology 生物學入門
The cell as the basic unit of life 生命的基本單位
Movement of substances across cell membrane 物質穿越細胞膜的活動
Enzymes and metabolism 酶和新陳代謝
Food and humans 食物和人類
Nutrition in humans 人的營養
Detecting the environment 環境狀況的探測
Coordination in humans 人體的協調
Movement in humans 人體的運動
Biodiversity 生物多樣性
Ecosystems 生態系
Infectious diseases 傳染病
Noninfectious diseases and disease prevention 非傳染病和疾病的預防
Body defence mechanisms 身體的防禦機制
F.5 teaching schedule: 中五級課程編排:
Photosynthesis 光合作用
Respiration 呼吸作用
Homeostasis 體內平衡
Regulation of water content 水份調節
Regulation of body temperature 體溫調節
Gas exchange in humans 人體的氣體交換
Transport in humans 人體內物質的轉運
Regulation of gas content in blood 血液內氣體成分的調節
Nutrition and gas exchange in plants 植物的營養和氣體交換
Transpiration, transport and support in plant 植物的蒸騰、轉運和支持
Cell cycle and division 細胞週期和分裂
Basic genetics 基礎遺傳學
Molecular genetics 分子遺傳學
Applied genetics 應用遺傳學
Traditional and modern biotechnology 傳統和現代生物工程
Biotechnology in medicine and agriculture 生物工程在醫學和農業上的應用
Bioethics 生物倫
F.6 teaching schedule: 中六級課程編排:
Reproduction in flowering plants 有花植物的生殖
Reproduction in humans 人的生殖
Hormonal control of reproduction cycle 生殖週期的激素控制
Growth and development 生長和發育
Evolution I 進化 I
Evolution II 進化 II

 好網推介

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