GEOG

地理科 (2017-18)

科任老師  

科聯絡人:  文衍頴老師
科任老師劉韻琪主任


本科特色

地理是一科很特別的科目,在學習自然地理範圍裡,涉及天文地理的元素;而在人文地理範疇內,又研習到一些人類活動的特徵,把人和自然環境的關係清楚地展現出來。在不同的自然景觀中,我最愛就是河流的地貌,因為河水看似柔弱,但水的威力卻能夠把陸地挖空削平,當中我們驚訝神創造的奇妙,又教導我們要學習水的特徵 -- 既柔且剛,是我們一生的功課。

地理課程及評估指引(中四至中六) (按此 PDF 檔案)


學科資料 (各級課程大綱)

中一級

1

善用城市空間──我們能否保持一個可持續的城市環境?

1.1 甚麼是市區?甚麼是鄉郊?
1.2 香港市區的土地主要有甚麼用途?
1.3 香港的商業中心區在哪裏?
1.4 為甚麼香港部分住宅用地會鄰近工業用地?
1.5 世界上的城市是否都一樣?
1.6 我們的城市面對甚麼問題?
1.7怎樣解決香港的城市問題?
1.8我們的城市可以變得更好嗎?

2

糧食生產──我們能養活自己嗎?

2.1我們生產的糧食足夠供應持續增長的人口嗎?
2.2 我們怎樣耕作?
2.3中國的農地在哪裏?
2.4中國的主要農業問題是甚麼?
2.5科學化耕作方法能解決中國的農業問題嗎?
2.6科學化耕作方法會帶來甚麼壞影響?
2.7有其他方法解決中國的農業問題嗎?
2.8世界其他地區也有同樣的問題嗎?
專題報告 1. 為甚麼要做專題研習?
2. 有哪些可行的研究方法?
3. 設定研習議題
4. 撰寫報告
我們怎樣知道自己在哪裏? 我們在哪裡?
a. 格網座標
b. 比例尺
c. 距離和方位
d. 經緯
e. 慣用符號

中二級

4 

爭奪能源

4.1 世界上有哪些主要能源?
4.2 為甚麼我們有能源問題?
4.3我們目前使用的能源還有甚麼問題?
4.4我們還有其他選擇嗎?
4.5怎樣以更可持續的方式滿足未來的能源需求?

3

水的煩惱

3.1 水資源主要面對甚麼危機?
3.2 水從哪裏來?
3.3中國有哪些水資源?它們怎樣分布?
3.4中國有哪些主要的水資源問題?
3.5這都是自然界的問題嗎?
3.6怎樣解決中國的水資源問題?
3.7我們可以從其他國家管理水資源的經驗中學到甚麼?
地圖閱讀
  1. 重溫中一地圖閱讀技巧
 b 面積等高線圖及地勢
  1. 規則
 ii. 不規則
 c 等高線圖及地勢

中三級

5章 

與自然災害共處

5.1我們生活在危機四伏的世界嗎?
5.2香港的地勢是怎樣的?
5.3山泥傾瀉的成因是甚麼?對我們有甚麼影響?
5.4為甚麼亞洲大部分地區在夏季會受強風暴雨侵襲?
5.5為甚麼土地會劇烈震動?
5.6為甚麼有些人面對的災害風險較我們大?

11

變化中的氣候

11.1我們的氣候出了甚麼毛病?
11.2全球氣候正在怎樣變化?
11.3甚麼導致氣候變化?
11.4氣候變化帶來甚麼影響??
11.5我們可以做些甚麼?
地圖閱讀 重溫初中地圖閱讀技巧

中四至中六

 

地理課程及評估指引 (按此PDF)

2019HKDSE評核模式 (按此PDF)

地理的應用


學生作品

F.1(1)F.1(2)F.1(3)F2(1)F2(2)地震(3B)颱風(3C)F3(1)F4F5


好網推介

1. 香港天文台
http://www.hko.gov.hk/contentc.htm
於此網站可知道詳盡的天氣因子資料、各類氣候現象的簡介,如熱帶氣旋、溫室效應、全球增溫、氣候異常等。
2. 環境保護署
http://www.epd-asg.gov.hk/cindex.php
於此網站可找到詳盡的空氣污染、噪音污染、水污染、固體廢物污染、環境保育及環評與規劃的參考資料,並能參閱各類污染的最新數據及概況。
3. 規劃署
http://www.pland.gov.hk/index_c.html
有關香港最新的城市規劃資料。
4. 漁農自然護理署
http://www.afcd.gov.hk/cindex.html
有關香港農業、漁業、郊野及海岸公園、自然護理及保育的資料及最新概況。
5. 市區重建局
http://www.ura.org.hk/html/c100000e1e.html
有關香港的市區重建目標、理念、概況及最新資訊。
6. 國家地理雜誌中文版
http://www.ngm.com.tw/
世界各地的地理專題的探討及報道,包含各專題的圖片、衛星照片、相關資料,如全球增溫、荒漠化、石油危機、雨林消失等世界性議題。
7. 世界自然基金會
http://www.wwf.org.hk/chi/index.php
環境與生態保護的資料,如紅樹林和濕地、氣候變化、瀕危物種動物、海洋資源保護等。
8. 教育城地理園地
http://www.hkedcity.net/iworld/index.phtml?iworld_id=101
大量有關於各年級的地理資訊及最新資料,如學習軟件、專題探討、地理議題資料、及各類相關教材等。
9. 地理入門
http://www.hkedcity.net/ihouse_tools/ihouse.phtml?id=hm1203&pa=/
地理名詞的介紹、地理知識的基本介紹、各級課程的簡介、最新與地理相關的新聞剪輯等。


好書推介

索書號 書名 出版社
765.1 2643 非洲草原歷險記 / 作者吳炫, 洪在徹 ; 漫畫鄭俊圭 ;譯者林虹均 台北市 : 三采文化出版事業股份有限公司, 2004
733.8 7210 四分之三的香港 : 行山。穿村。遇見風水林 / 劉克襄著 香港 : 中華書局 (香港) 有限公司, 2014.
328.62 6040

雲圖鑑 / 田中達也著

台灣 : 晨星出版, 2008
367 7210 昆蟲博士與宅男的亞馬遜探險(精) / 劉藍玉, 林志全著 台北市 : 天下文化,2013
328.801 6074 難以迴避的抉擇 : 全球氣候危機的解決之道 / AL Gore (艾爾.高爾); 楊仕音, 王惟芬譯 台北市 : 商周, 2014
354.4 6015 超級地震求生記 : 日本311地震專家提醒小學生的震災逃生關鍵 / 監修國崎信江 ; 插畫裕太 ; 譯者姜柏如 台北市 : 三采文化出版事業有限公司, 2012
353 2643 地質遊學放大鏡 / [作者及攝影吳振揚 ... [et al.] 香港 : 香港自然探索學會 : 香港生態旅遊專業培訓中心, 201

學科趣味

Google 地球 http://earth.google.com/

同學可下載此免費軟件,完成安裝後啟動軟件,便會出現以下的地球版面。同學可以滑鼠自由旋轉及縮放地球,視窗的左下方會顯示滑鼠游標所在的區位實際經度及緯度。同學可以尋找各地方的航空照片或地區相片,也可利用工具(Tools)中的尺(Ruler)量度兩地的實際距離。此軟件還有其他有趣的功能留待你發掘,它是一個認識地理訊息系統(GIS)的簡單而有趣的入門軟件。

geog google earth1 geog google earth2


學習方法

地理問題 - 4W

與地理科相關的議題實在不少,但學習地理並不困難,只要能掌握地理科的基本學科結構,你便利能輕易掌握任何議題的核心內容,從而加深對議題的理解和分析。同學可以4W總結地理議題的核心內容,4W是指:

What? –是甚麼? Where? –在哪兒? Why? –為甚麼? So What? –有甚麼影響?如何解決?

以地震和農業作例子,說明如何以4W總結地理議題的核心內容:

地震 農業
What? –甚麼問題?

-自然現象

-自然災害

-人文活動

-初級產業

Where? –在哪兒?

-地震活躍帶

-主要位於板塊邊界

-自然條件適合發展農業的地方

-人類改造自然環境,令自然條件不合適的地方也可發展農業活動

Why? –為甚麼? -地幔下的岩漿對流帶動板塊移動,板塊積聚壓力,壓力釋放,導致地震

-適合發展農業的原因

-影響農業活動的區位因素:

自然因素和人文因素

So What? –有甚麼影響?如何解決?

-地震對自然環境和人文活動帶來的破壞

-減少地震帶來破壞的措施

-農業活動對自然環境的影響,例如:化學品污染水質

-減少農業活動破壞自然環境的方法

嘗試利用以上基本學科結構,組織你所學的地理課題,相信你能更容易掌握各議題的學習重點,試試看吧!


地理科專題考察

馬屎洲2017-3-17

回應題問

2017 03 17 1

香腸構造

2017 03 17 2

乘艇出發

2017 03 17 3

略圖介紹

2017 03 17 4

細聽講解

2017 03 17 5

與導賞員合照

2017 03 17 6

龍落水形貌

2017 03 17 7

 


八鄉有機農場考察大合照:

2016trip1觀察溫室內的農作物:

2016trip2
堆肥場地:

2016trip3清除田間雜草:

2016trip4
觀察仙人掌生長狀況:

2016trip5


長洲海岸研習

 觀測海浪搬運現象:

2016trip6

量度風速:

2016trip7

雨中考察海灘:

2016trip8

彼此合作 完成工作:

2016trip9

考察後分組匯報;

2016trip10


老師分享

地理之美 ~ 文衍頴老師

地理是一科很特別的科目,在學習自然地理範圍裡,涉及天文地理的元素;而在人文地理範疇內,又研習到一些人類活動的特徵,把人和自然環境的關係清楚地展現出來。在不同的自然景觀中,我最愛就是河流的地貌,因為河水看似柔弱,但水的威力卻能夠把陸地挖空削平,當中我們驚訝神創造的奇妙,又教導我們要學習水的特徵───既柔且剛,是我們一生的功課。

地理科點滴 ~ 劉韻琪老師

在中學時期,我最喜愛的科目是地理。因為中三由陳老師任教地理,他畫圖吸引,隨手拿著粉筆便可畫一幅世界地圖,擅長以圖畫清楚地展示和解釋各地貌的形成,使我印象深刻,從此也喜愛了地理科。想不到現在任教地理,但陳老師的絕技我未有學會,只希望我的學生愉快地學習,能引起他們的興趣,學生學習便可事半功倍。

現時每循環周只有兩節地理,與學生的見面時間不多,但我和學生也能建立良好的關係。地理是很有趣的學科,也較互動。好像有一年帶中二同學到天台種菜,我被那些同學儲了多天而且臭氣沖天的蒜頭水嚇怕;看到花盆裡的害蟲,有的同學嚇得逃跑,有的拿起掃帚打它,打至掃帚頭也掉下來……這些教學的點點滴滴,真是回味無窮!


地理學會

小組簡介:

透過非定期集會和活動,幫助學生增強地理科知識,擴濶眼界和喚醒學生對地理科議題的關注,培養欣賞和愛惜大自然的情懷。

負責導師: 

文衍頴老師

幹事名單: 

職銜 學生姓名(班別)
主席 關焯而(5E)
副主席 余詩穎(4E)
宣傳 周岷瑤(5E)
文書 梁詠喬(5E)
康樂 王佩珊(4E)
總務 黃慧嘉(5B)
財政 伍潁汶(4E)

集會日期: 非定期

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地理科專題考察:米埔土地規劃考察 (保護區外的魚塘, 試用考察工具, 獨木橋穿越紅樹林, 餵飼塘魚的工具, 基圍的景觀)

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地理科專題考察:梅窩及長洲溪流研習(河流上下游觀察, 量度河流深度)

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20150818 9 20150818 8

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中三地理問答比賽: (台下答問環節, 沉著迎戰, 認真思考, 樂於商討, 踴躍搶答)

Geog2017 00Geog2017 01Geog2017 02Geog2017 03Geog2017 04


大澳野外考察: (預備考察問題, 探索大澳新舊橋, 街市街的海味, 嶼北界碑的附近)

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20150216 7 20150216 8


升中同學日攤位

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地理科砌圖遊戲

Geog 2017 09Geog 2017 10Geog 2017 11Geog 2017 13